泰山版小学四年级上册信息技术第二单元第8课《规范文章看家功——word对文本排版》教案.doc

规范文章看家功

【教材分析】

《规范文章看家功》是泰山版四年级信息技术上册第二单元第8课的内容。在本单元的学习活动中，要体现信息技术与语文学科整合的特点。要从信息技术的工具性出发，让学生体验并尝试使用文字处理工具经历电子化写作的特点、优势和基本的方法。

【学情分析】

本课的教学点是能够让学生使用字体、字号对文字进行修饰，利用对齐方式、行距等排版，掌握用字体、段落、页面设置排版的基本方法，并体验良好版式对阅读交流的意义。本课中需要动手操作的知识点对于学生来讲比较简单，因此这节课我充分放手给学生，让他们自己去多尝试探究，其目的就是为了锻炼学生的动手能力、合作能力及综合运用的能力。

【教学目标】

1．知识目标：能够使用字体、字号对文字进行修饰，利用对齐方式、行距等排版，并掌握用字体、段落、页面设置进行排版的基本方法。

2．技能目标：让学生能够把文章排成适当的版式，有利于阅读交流，并能体验良好版式在文章阅读、交流中的意义。

3．情感目标：通过对文章的排版，提高学生的文学素养；增强文章在打印时的节约意识；了解中国造纸术对世界文化的作用，提倡节约用纸，废纸回收，为节能减排做出贡献。

【教学重、难点】

让学生能够使用字体、字号对文字进行修饰，利用对齐方式、行距等排版，并掌握用字体、段落、页面设置进行排版的基本方法。

【教具准备】

多媒体网络教室 微课程资源 《桂林山水》的课文资料

【教学方法】 任务驱动法 演示法 小组合作探究法

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、创境激趣导入：

师生互动，交流（准备）：同学们，今天早上我答应了你们语文老师一件事情。他想让我帮忙给他准备一篇文章资料，说是需要明天讲课的时候发给你们用。（出示文章资料——《桂林山水》）

生：【桂林山水一课是学生早就学过的课文，所以文章内容对于学生来说很熟悉。】