部编版语文一年级下册第八单元教案.doc

小学试题

第八单元目录

19 棉花姑娘…………………………………………………………………

20 咕咚………………………………………………………………………

21 小壁虎借尾巴……………………………………………………………

语文园地八………………………………………………………………

第八单元第19课?棉花姑娘?

【教学目标】

1、认识姑娘等7个生字,会写只星等6个字。

2、分角色朗读课文,读好请求的语气。

3、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

【教学重点】

识字、写字,有感情的朗读课文，体验故事中角色的内心世界。

教学难点：有感情地朗读课文，读好对话的语气。

课前准备：多媒体课件,查阅有关益鸟和益鸟的资料

【教学过程】

一、导入

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？好，老师今天给大家带来一个谜语，谜面是

2、出示课件〔谜语〕“小树长桃多又大，桃儿裂了开白花。结的籽儿能榨油，采下花儿能纺纱〞。

生猜

3、真聪明！瞧，这就是棉花。(课件出示)她美吗？〔美〕谁来夸夸她？那谁知道棉花可以干什么用？〔棉衣、棉袜、棉球、被子、鞋子〕

4、是啊，棉花不仅漂亮，而且用处又这么多。让我们亲亲热热地和她打声招呼——棉花姑娘〔出示课题〕指名读，教学生字：姑娘。随机正音，轻声：娘花。

二、设疑激趣，初读课文

可是不久，棉花姑娘变成了这个样子〔点击课件：生病图〕你看她，皱着眉头，低着脑袋，一幅无精打采的样子，小朋友，你想对她说什么呢？

1、生自由发言

小朋友多么关心棉花呀，她到底怎么了？想知道吗？快把书翻到137页，自己读读故事吧！

2、自读课文，注意，边读边把自然段标上序号，碰到不认识的生字读拼音，尽量把课文读正确,读通顺。

3、小朋友学得非常认真，想不想把你读的故事读给大家听。这样吧，一人读一个自然段，我们开火车读，其余同学认真听，听听他们有没有把字音读正确。〔随机纠音〕

三、学习第一自然段