(八年级物理教案)速度的变化.docx

(八年级物理教案)速度的变化

(八年级物理教案)速度的变化

(八年级物理教案)速度的变化

速度的变化

八年级物理教课设计

初二物理公然课教课设计

时 间

XX、9、29。

课 时

1 课时

地 点：

物理多媒体实验室。

讲课人

聊天。

课 题

： §2-4科学研究：速度的变化。

教课目的

：

1、采纳将物体运动所经历时间或行程分解为若干段的方法丈量不一样阶段物

体的运动速度。

2、能经过实验丈量数据，并正确记录数据。

3、懂得个人看法、看法的正确与否一定经过实验（实践）来证明，经过实验养成仔细仔细的行为习惯和脚踏实地的精神、养成和其余同学合作的意识，初步认识科学研究方法。

要点难点

：

重 点

：科学研究的过程。

教 具

：停表、米尺、斜面、小球、挡板等。

教 法

：解说、议论、实验、沟通

课 型

：科学研究课

释疑知识点

：

科学研究活动与实验是有区其余。不可以将科学研究简化为实验，实验过程是研究活动的构成部分，所以，研究活动的计划，评估和沟通显得更加重要。

一、科学研究过程

：（学生议论、沟通、实验，教师指引）

例题：

如图，研究小球沿斜坡下滑的速度能否变化？如何变化？

⑴ 提出问题：小球沿斜坡下滑时，做的是变速直线运动吗？

你提出的问题是：

⑵ 猜想与假定：小球在斜坡下滑时的速度可能愈来愈大。

你的猜想是 :

⑶ 拟订计划与设计实验： 要想搞清楚小球沿斜坡下滑的速度终究如何变化，能够将斜面分红两段，分别利用丈量的方法测出小球在上半段和下半段的速度加以比较。

① 由速度公式及所用的



可知，只需我们能够测出小球经过每一段的，利用公式就能够算出对应的速度。

② 需要的器械有： 。

思虑：小球经过下半段的时间如何丈量呢？把小球放在 b 处开始下滑测时

间，这样做对吗？

你的看法是： 。

③ 设计实验纪录表格，为采集数据，剖析实验结果供给依照。