(八年级历史教案)汉唐盛世总复习.docx

(八年级历史教案)汉唐盛世总复习

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汉唐盛世总复习

八年级历史教学设计

第二课 汉唐盛世

23、汉武帝的政绩（汉武帝增强中央集权的举措或西汉的新大一统场面是怎

样形成的？）

答： 1）政治上：

① 采用主父偃的建议，公布推恩令，大大削弱了诸侯王的封地和权力；

② 增强督查制度，对中央和地方的各级官员进行督查，增强皇帝威望。

2） 思想上：

① 采纳儒生董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术 ”的建议，一致思想；

② 鼎力推行儒学教育，长安建立太学，地方上建立官学，使儒家思想成为中国封建社会的正统思想。

3） 军事（领土治理或民族关系）上：

开疆拓土

① 派卫青、霍去病还击匈奴，基本排除了汉朝北部边患；在河西走廊陆续

设郡，把长城延长到敦煌以西的地域；

② 两次派张骞出使西域， 交流了西汉和西域的联系。 [以后公元前 60 年（汉宣帝统治期间），西汉建立 “西域都护府 ”，使西域正式归属西汉领土 ]

③ 增强对南方的经营：在云、贵、川等地成立了郡县，派官员修筑通往西南地域的道路，增强了内陆同西南少量民族的联系。

总之，汉武帝是西汉期间一位有作为的皇帝， 在他统治期间，汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛期间。（结果）

罢“黜百家，独尊儒术 ”对历史发展的利害（评论）。

答： ① 从政治统治的角度看：这一思想为汉武帝供给了推行政治大一统的思想武器，在解决汉朝分封诸侯惹起的弊端问题上起了踊跃作用，它能够一致思想，有益于皇权的增强和国家的一致；

② 从思想文化发展的角度看，一方面，它确定了儒学作为中国传统文化的主导地位，另一方面，这类只发展一家学说，限制其余各家学说的做法对春秋、战国以来的百花怒放的学术繁华和文化发展是不利的。