文档介绍
检查预习(一) 悠 悠悠 仪 仪式 歉 抱歉 溜 溜走 嘿 嘿嘿笑 割 割舍 yōu qiàn hēi yí liū gē 白痴 沮丧 绝妙 懊恼 神圣 荒唐 声望 蹑手蹑脚 白痴： 病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。 荒唐： （思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 声望： 为众人所仰望的名声。 朗读课文，归纳主要内容 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。 “我”的成长道路 默读课文，说说“我”在学习拉琴的过程中，心理和行动发生了哪些变化? 体会作者的心理变化 沮丧 脸烧起来，羞愧 自信 思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？ 这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。 1、划出描写老教授的语言的词句，读一读。 “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” “真不错。我的心里已经感受到了。谢谢你，小伙子。” （2）我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。 老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。她谎称自己耳聋，是为了维护我的自尊，帮我树立自信，让我有面对她拉琴的勇气。 （2）也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？ 老人又一次鼓励我，让我树立信心，能够坚持不懈地练琴。 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。 羞愧？ 兴奋？ （3）“真不错。我的心里已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 从未有过的感觉 自信、 被人肯定的快乐 （4）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋