四年级上语文教案2三味书屋人教版4908.docx

四年级上语文教案2三味书屋_人教版_4908

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四年级上语文教案2三味书屋_人教版_4908

四年级上语文教案 -2 三味书屋人教版

教学目标：

１、了解鲁迅从小勤奋好学、严格要求自己的事迹，从中受到教育。

２、学会本课生字１５个，读准多音字“兴”、 “几”，能给多音字“兴”、“几”据词定音；理解“来历、勤奋、默默”等词语的意思。

３、能按方位顺序说说三味书屋内的陈设。

４、能理解“鲁迅把这个‘早’字也深深地刻在心里”这句话的意思。

５、能按方位顺序写一段话，介绍一个地方。

教学重点：

能按方位顺序说说三味书屋内的陈设。围绕“早”学，让学生了解鲁迅小时侯勤奋好学、严格要求自己的事迹，从中受到教育。

教学难点：理解第３自然段中第３、６、７三句话。

教学准备：

１、自制课件。

２、课前利用双休日让学生参观三味书屋。

３、搜集有关鲁迅的资料。

教学时间：３课时

第一课时

教学目标：

１、初步了解鲁迅先生和三味书屋。

２、初读课文、了解课文大意，学习生字新词。

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教学过程：

一、简介鲁迅、三味书屋，揭题

１、简介鲁迅

在已经过去了的十月， 来自五湖四海的人们汇聚在古城绍兴， 共同追忆和颂扬着一位伟大的先生，一位让所有绍兴人乃至所有中国人引以为傲的伟大的先生。他是谁？

作为鲁迅故乡的后代谁能将自己对先生的了解简要告诉大家？

２、简介三味书屋

从学生对鲁迅先生的介绍中， 自然地了解私塾， 初步知道三味书屋是鲁迅小时侯读书的地方，先生叫寿镜吾。

“三味书屋” 是鲁迅的启蒙老师寿镜吾家祖传的书屋， 原来叫“三余书屋” 。

要想弄清“三味”的含义，先得看三味书屋的一副楹联：

至乐无声唯孝悌，

最美有味是诗书。