文档介绍
幼儿园大班语言优秀教案《捉迷藏》及教学反思（合集）二、感知理解活动教师出示诗歌背景图，引导幼儿观察，请个别幼儿举手回答。师：你找到了什么颜色？幼：我找到了蓝色。师：蓝色躲在什么地方？幼：蓝色躲在天空里。师：蓝色为什么躲在天空里呢？幼：因为天空是蓝色的。师：对啦，说的真棒！蓝色还会躲在什么地方？幼：蓝色躲在大海里····师：在挂图里，你还找到了什么颜色躲在什么地方？幼：白色（绿色）躲在云朵（树叶）里。师：白色（绿色）还会躲在什么地方？2.教师小结：宝宝们说的太好了，原来颜色宝宝可聪明了，他们喜欢躲在和自己颜色相同的地方，这样就不容易被发现啦！3.完整欣赏诗歌。教师结合挂图，完整说出诗歌内容。师：太阳和颜色玩捉迷藏真有趣，黄老师把它编成了一首好听的诗歌，我们来听听吧！（幼儿安静倾听）师：在刚才的诗歌里，你听到了什么？（幼儿举手回答）师：宝宝们刚才所听到的和所说的诗歌里到底有没有呢？现在就让我们来看看吧！教师出示诗歌挂图，指读诗歌一遍。教师提问，引导幼儿说出诗歌内容，并简单出示重点词语。师：是谁蒙起了太阳的眼睛？幼：黑夜。师：对啦，黑夜蒙起了太阳的眼睛。（出示“黑夜”）用什么蒙的呢？幼：手帕。师：对，手帕。（出示“手帕”）黑夜用长长的手帕蒙起太阳的眼睛。谁赶快躲藏？幼：颜色们赶快躲藏。（出示“颜色”）师：什么颜色躲在天空里？幼：蓝色躲在天空里。（出示“蓝色”）师：什么颜色多在云朵里？幼：白色躲在云朵里。（出示“白色”）师：什么颜色躲在树叶里？幼：绿色躲在树叶里。（出示“绿色”）师：黑夜把手帕解开，太阳睁开了眼睛，哈哈，全都找到啦！师幼一起朗读诗歌一遍。师：这首诗歌真有趣，让我们一起用好听的声音来念念吧！宝宝们表现真棒，用大力士的声音表扬自己吧！引导幼儿用诗歌里的句式进行仿编。师：除了诗歌里的蓝色、白色、绿色，你还知道什么颜色，他们会躲在什么地方呢？幼：····师：请你悄悄地跟你旁