人教版高中生物选修1专题三课题1 菊花的组织培养教案.pdf

课题1 菊花的组织培养 【教学目标】 1、熟悉植物组织培养的基本过程 2、理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化 3、通过联系农业生产实际，培养学生活学活用，理论联系实际的能力 【教学重点】 植物组织培养过程中使用的无菌技术 【教学难点】 植物组织培养过程中使用的无菌技术

一、基础知识 （一）植物组织培养的基本过程 1.细胞分化 （1）概念：在个体发育中，相同细胞的后代在______、______、____________上发

生稳定性差异的过程。 （2）过程：如：受精卵增殖→生长→分化形成组织、器官、系统。 （3）特点： ①持久性：是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命过程中,在______期达

到最大限度。 ②稳定性：细胞分化是稳定的，一般是____________的。 ③全能性：已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。 （4）结果：形成不同的细胞和组织。 （5）原因：______________________________________________________的结果。 2.细胞全能性 （1）定义：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。 （2）原理：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育

成为完整个体所必需的全部基因。 （3）实例：已分化的植物细胞，仍具有全能性。高度特化的动物细胞，从整个细胞

来说，全能性受到限制。但它的细胞核仍然保持着全能性，这是因为__________________