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中小学教育管理 一.教育管理的基本原理

第一章.导论

名词解释：1.管理就是合理组织人力、物力、财力、时间、信息，协调各种关系和各项 工作，高效益地实现预定目标的活动过程。 2.教育管理是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、物力和信息的 作用，利用教育内部各种有利条件高效率地实现教育管理目标的活动过程。 3.教育管理学分为教育行政学和学校管理学两大分支。教育行政管理学以国家教 育事业管理为研究对象,学校管理学以学校内部管理为研究对象。

简答题：一.简述教育管理学的学习方法：1.认真读一点书 2.认真研究问题 3.认真总结教育管理经验

第二章.教育管理的特点

名词解释：无

简答：一.教育管理的特点： 1.教育内容的教育性 2.管理对象和产品的主体性 3.管理过程的复杂性

第三章.教育管理的目标

名词解释：1.教育管理目标是教育管理活动所要达到的某种结果或境地。 2. 目标管理是围绕管理的目标所进行的管理.

简答：一.制定教育管理目标的依据： 1 国家的政治,经济和文化发展需要.2 国家的教育方针,政策. 3 教育科学理论 4 教育发展的客观实际. 二.教育管理中实施目标管理的意义： 1 有利于全面贯彻国家的教育方针. 2 有利于提高教育管理效率. 3 有利于调动工作积极性 4 有利于改进管理作风,提高管理能力. 三. 目标管理的特点： 1 目标管理是面向未来的管理. 2 目标管理是对组织整体的系统管理 3 目标管理是重视成果的管理. 4 目标管理是全员的管理.

第四章.教育管理的过程

名词解释：1.教育管理过程是在教育行政部门和学校管理机关的领导下,充分利用人,财,物, 时间,空间,信息等资源,充分发挥计划,组织控制,激励等职能,使整个教育管理系 统有效运转预定目标的过程. 2.教育管理职责就是教育管理系统的职责和功能