“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主题班会.doc
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“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主题班会
“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主题班会
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“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主题班会
“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主
题班会
“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋” 主题班会“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋” 主题班会班会目的: 通过活动,帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。
班会重点、难点:早恋的“利”与“弊”以及使学生学会正确处理早恋问题。
班会媒体:多媒体教学
班会时间:
班会过程:
一、导入:
借由歌曲《蒲公英的约定》引出主题。
(歌词:小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰打过勾的我相信 说好要一起旅行 是
你如今唯一坚持的任性在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那
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样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是错过的爱
情)
爱情和亲情、友情一样,是人类重要的情感组成部分之一。在文学中爱情是永恒的主题, 在历史长河中, 传讼着许多可歌可泣的爱情故事。
讨论:你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的?你对爱情的理解是怎样的吗?
二、对早恋的认识:
通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立,同时又比
法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为, 如中小学
生的恋爱就是属早恋。
“少年哪个不钟情, 少女谁个不怀春”,中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期, 第二性征也开始出现了, 我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段, 这个时期