鄂教版六年级科学下册全册教案.docx

鄂教版六年级科学下册全册教案

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鄂教版六年级科学下册全册教案

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一单元 生物的演变

单元计划

一、单元教材简析：

“生物的演变”这一单元将启发学生探索生物进化过程中，环境

对生物的影响，从而理解“物竞天择，适者生存”的自然法则。发现

会拓展学生们了解认识生命的新视野， 激起他们对科学探究的更大兴

趣 ．知道生物是不断演变与进化的， 了解进化的历程、 规律和趋势。

了解一些有代表性的化石和活化石， 知道化石的一般成因。 能以马为

例为特例阐释生物进化的过程、规。能对生物的进化、适应和灭绝作

出合理的解释。

二、学情分析：

三、教学措施

1、强化以科学探究为核心的科学学习过程，促进自主学习。

2、让探究成为科学学习的主要方式；

3、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、

研讨中学习；

1 ————来源网络整理，仅供供参考

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行

验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题

的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

四、课时安排：：

1、化石2课时

2、探索动物的发展史 2 课时

3、谁能生存下来 2 课时

自由研究 2 课时

1、化 石

教学目标

1．知道生物是不断演变与进化的，了解进化的历程、规律和趋势。

了解一些有代表性的化石和活化石，知道化石的一般成因。

2．能根据已有知识和经验，应用观察、比较、演绎推理等科学方法

探究化石的相关问题。

3．通过学习，对与化石相关的问题产生兴趣。

教学准备

————来源网络整理，仅供供参考 2

相关的课件或图片（暴龙头骨化石、圆顶龙头骨化石图片；鸽子、

鹰的图片）有条件的学校利用课堂网络教学 （此课利用网络上课比较