第四节氢气性质和用途——初中化学第一册教案.docx
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第四节氢气性质和用途——初中化学
第一册教案
The nature and use of hydrogen
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第四节氢气性质和用途——初中化学第一册教案
前言:化学是自然科学的一种,主要在分子、原子层面,研究物质的组成、性质、 结构与变化规律,创造新物质。是一门以实验为基础在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学。本教案根据化学课程标准的要求和针对教学 对象是初中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和 计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可 按需编辑修改及打印。
第三章 水 氢
教学目的 知识:了解氢气的物理性质,掌握氢气的化学性质,了解有关的实验过程和现象;理解点燃氢气之前先要检 验氢气的纯度并掌握检验的方法;根据氢气的性质了解其主要 用途;从得氧和失氧的角度了解氧化反应、还原反应和还原剂。
能力:通过实验培养学生的观察、描述、分析实验现象的能力。
思想教育:通过氢气燃烧后生成水,对大气无污染,渗透环保教育;通过氢气的燃烧与爆炸以及还原性与还原反应的教学,进行量变引起质变和对立统一观点的教育。
教学重点 氢气的化学性质
教学方法 边讲边实验
教学用具 仪器:集气瓶、球形干燥管(装有碱石灰干燥剂)、试管、试管架、烧杯、长颈漏斗、带导管的双孔塞、铁架台、带小孔的金属小筒、粞精灯。
药品:锌、稀硫酸、氧化铜、肥皂水。其它:火柴、木块。
教学过程
教师活动学生活动教学意图
【引入】展示一瓶瓶口倒置的氢气,让学生观察、思考。氢气的色态。
为什么瓶口倒置存放?
为什么可用排水法收集氢气?
【演示实验】用氢气吹肥皂泡。
观察、思考、讨论,小结出氢气的主要物理性质。观察氢气泡运动方向。
激发兴趣
引导学生根据已有的知识以过