那个星期天教案.docx

那个星期天教案

那个星期天教案

那个星期天教案

教课方案

课题

那个礼拜天

课型

精读课文

讲课

2

课时

时间

1. 自主学习字词，会认会写“媚、蚁、叨”等

15 个生字，理解字义，识记字形，正确读写

“蚁穴、念道、谅解、惊惶、依偎”等词语。

教课

目标



默读课文，领会这天里“我”心情的变化。

抓住要点词句 , 学习作者在详细仔细的表达中真切自然地表达心里感觉的方法。

比较《急忙》和《那个礼拜天》在表达感情的方式上的同样点和不一样点。

教课

要点

教课

难点



领会这天里“我”心情的变化 , 学习作者在详细仔细的表达中真切自然地表达心里感觉的

写作方法。

比较《急忙》和《那个礼拜天》在表达感情的方式上的同样点和不一样点。

第一课时

教课

目标

教具

准备



1. 自主学习字词，会认会写“媚、蚁、叨”等 15 个生字，理解字义，识记字形，正确读写

“蚁穴、念道、谅解、惊惶、依偎”等词语。

默读课文，领会这天里“我”心情的变化。

课件

教课方案

设计企图

一、回首所学，怀疑导入

1. 上学期我们学过一篇对于“期望”的文章，哪位同学可

回首上学期所学

以来率领我们回首一下那篇文章的主要内容？《盼》写了

的同一主题的课文，唤

一个小女孩期望穿上的新雨衣的故事，文中生动地描述了

起学生已经掌握的学

导入

小女孩的心路历程。

习方法，为学好新课服

（

）

务。

.

分钟

铁生的《那个礼拜天》。 （板书课题：那个礼拜天）

3 请同学们齐读课题，针对课题《那个礼拜天》，你有哪

让学生读题怀疑，

.

些疑问？

有益于培育学生主动

4. “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，带着这些问

学习的精神，提出有价

题，我们一同走进这篇文章。

值的问题。归纳出典型

教课方案

5. 简介作者。 【出示课件 2】 问题就会理清学习的