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北师大版 数学 六年级 下册 图形的旋转（一） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 图形的运动 课堂练习 3 生活中的旋转 情境导入 旋转是有方向的 方向相反 探究新知 顺时针旋转了90°。 逆时针旋转了90°。 旋转有角度大小 绕O点旋转 旋转的要素 旋转三要素 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 钟面上的旋转 从12到1，指针绕点O顺时针旋转了 30°。 从1到3，指针绕点O顺时针旋转了 60°。 从3到“___”，指针绕点O顺时针旋转了 90°。 从6到12，指针绕点O顺时针旋转了 ____°。 6 180 ⑴ 画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。 ⑵ 画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。 画一画。 想一想，填一填。 钟摆绕点O （ ）时针旋转 不超过10°。 钟摆绕点O （ ）时针旋转 不超过10°。 翻斗车车厢 按（ ）时针方向旋转30°。 顺 逆 顺 课堂练习 从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？ 从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？ 90° 120° 转了3大格，每格30° 转了4大格，每格30° 一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（ ）方向旋转了（ ）。 90° 顺时针 想一想，画一画。 ⑴画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。 ⑵画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。 想一想，画一画。 ⑴将线段MN绕点P顺时针旋转90°。 ⑵将线段MN绕点P逆时针旋转90°。 方向不同，效果不同。 旋转要抓住三要素： 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *