幼儿园小班教案《大的和小的》含反思.doc

幼儿园小班教案《大的和小的》含反思

幼儿园小班教案《大的和小的》含反思

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幼儿园小班教案《大的和小的》含反思

幼儿园小班教案《大的和小的》含反思

小班教案《大的和小的》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用语言清楚地表达“大的给大熊，小的给小熊”，观察比较物体的大小，知道大与小的区别，能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣，快来看看幼儿园小班《大的和小的》含反思教案吧。

　　活动目标：

　　1．观察比较物体的大小，知道大与小的区别。（！！！）（精品教案）

　　2．能用语言清楚地表达大的给大熊，小的给小熊。（！！！）（精品教案）

　　3．能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。（！！！）（精品教案）

　　4．培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。（！！！）（精品教案）

　　5．初步培养观察、比较和反应能力。（！！！）（精品教案）

　　活动准备：

　　大熊和小熊图片各一张，草地两块。（！！！）（精品教案）

　　图片：帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小各一张（！！！）（精品教案）

　　幼儿操作卡片人手两张

　　活动过程：

　　一．谈话导入。

　　师：今天我们小（2）班来了两位好朋友(出示大熊和小熊)（！！！）（精品教案）

　　师：你们猜猜谁是大熊谁是小熊你怎么知道的呢（大熊大，小熊小）（！！！）（精品教案）

　　二．分辨图片中的大和小。（！！！）（精品教案）

　　师：今天大熊和小熊还带来了许多好东西，我们来看看吧。（教师出示图片请幼儿观察）（！！！）（精品教案）

　　师：可是大熊和小熊把这些东西都放在一起了，不知道哪些是大熊的，哪些是小熊的，你们来帮它们找找好吗找的时候一定要记住，大熊用的是大东西，小熊用的是小东西，要不然它们会不高兴的。（！！！）（精品教案）