Unit2 教案 牛津译林版江苏省七年级英语上册.docx

PAGE

个性化辅导教案

课题 7A U2

教学目标

学情分析

对词性不熟悉，没什么概念

对难题缺乏思考

做题速度不够

比较能够配合，愿意学

目标表述

学生掌握本节课所学单词短语。

语法练习加强。

重点难点

重点：语法知识点

难点：句型的运用

参考教材 教学流程及时间分配

学习检测（前提测评——进门测）20

学习辅导（目标导学）

阶段1：导入

阶段2：呈现

分阶段（1）单词 20

分阶段（2）语法 25

分阶段（3）运用 20

阶段3：运用（巩固拓展训练） 30

阶段4：总结5

自我测试（目标反馈）

四、课后作业

五、教学后记

学科辅导讲义

教学目标

1.学生掌握本节课所学单词短语。

2.语法练习加强

学习过程

学习检测（前提测评——进门测）

单项选择（每小题1分，共20分）。?

(????)?21.?It’s?8:00?a.m.?We?say?“___________”.?

A.?Good?night.????? B.?Good?afternoon.???

C.?Good?morning.??? ?D.?Good?evening.?

(????)?22.??You?are?Jill,?right???????

?_____________.?

A.?Yes,?I?am?Nick.??B.?No,?I’m?Nick.??C.?I’m?Peter.????D.?This?is?Nick.?

(????)?23.?Lily?is?_______?English?girl.?________?is?a?student.?????

?a,?He???B.?an,?She??C.?an,?He??????D.?a,?She?

(????)?24.?Peter?and?I?_________?in?Room?807.?????