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学必求其心得，业必贵于专精专题三常见无机物综合知识点《高考考试说明》对应教科书内容常见无机物及结合海水、金属矿物等其应用自然资源综合利用的实例，了解运用物质性质和反应规律能实现物质间的转化认识化学在环境监测与保护中的重要作用以上各部分知识的综合应用《模块学习要求》金属的学习方通过对钠、铝、铁及其必修l第三章法化合物之间转化关系第一节、第二节、的比较和归纳,逐步体第三节会学习元素化合物知识的一般方法金属元素与非以海水、金属矿物等自必修2第四章金属元素的综然资源的综合利用为第一节第二节合—-海水、金例，了解化学方法在实属矿物现物质间转化中的作等自然资源的用；综合利用认识化学在自然资源综合利用方面的重要学必求其心得，业必贵于专精价值;以具体实例体会如何利用化学反应制备新物质，从而认识到化学反应在制造新物质方面的作用，以及新物质的合成对人类生活的影响一、知识整理1．各类无机物间的转化关系按类别掌握物质的性质是化学学科学习的重要特点，各类物质间相互反应、相互转化的规律可用如下关系图来归纳:图中包括纵向的两条物质之间的衍变线和各类物质之间的相互反应线,这些线反映了物质间反应与转化的规律。这里强调的是：第一要看到物质的类别属性；第二更应该看到含有相同元素的物质之间的相互转化关系：第三还要注意规律的适用范围.例如，金属与酸反应在高中阶段的扩展表现为与氧化性酸的反应。（1）活泼金属与氧化性酸反应不产生氢气。学必求其心得，业必贵于专精（2）常温下，铁、铝与浓硫酸、浓硝酸发生钝化.(3）不活泼金属可与氧化性酸反应.Cu2HSO(浓)CuSOSO2HO例如:24422Cu4HNO3(浓)Cu(NO3)22NO22H2O（4)金属与氧化性酸反应时酸的浓度不同产物不同。如：Cu4HNO3(浓)Cu(NO3)22NO22H2O3Cu8HNO3(稀)3Cu(NO3)22NO4H2O第四还要注意拓展.高中学