苏教版四年级上册语文教案《诚实与信任》教学设计.docx
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苏教版四年级上册语文教案《诚实与信任》教学设计 教材分析: "诚实'是我们中华民族的传统美德。古人再三强调,待人以诚是立身之本;而今党中央更是十分重视精神文明建设,倡导培养青少年的诚实美德。目前,商业战线也提出了"诚信经营'的口号。因此,"诚实'是人心所向。 设计理念: 1.《语文课程标准》将语文的学科性质定义为:语文是最主要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文教学中在引导学生掌握基本语言知识的同时,应培养学生正确的情感态度价值观,把人文精神的培养放在第一位。 2.学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生学习的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。 知识目标: 学会本课9/10个生字,两条绿线内的4个字只识不写,并能通过查字典或联系上下文理解由生字组成的词语。 能力目标: 1.研读课文,培养学生研究、交流的能力。 2.有感情地朗读"我'与车主的对话,倡导个性化朗读。 情感目标: 懂得"诚实与信任比金钱更重要',感受人与人之间的真诚友好。 教学流程: 一、导入 1.用一句话概括"钱'的作用(学生说话交流) 2.故事激趣 一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后,决定留在德国发展。可他找了一家又一家公司,均被谢绝。你知道这是什么原因吗? (学生猜测。) 真正原因:该生逃过三次票。 这个中国留学生缺什么呢?让我们到课文《诚实与信任》中找答案。 [评:故事导入激发了学生学习的兴趣,精巧的问题设计训练了学生的概