一年级上册《5以内数的组成》教案.doc

一年级上册《5以内数的组成》教案

一年级上册《5以内数的组成》教案

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一年级上册《5以内数的组成》教案

一年级上册《5以内数的组成》教案 一年级上册《以内数的组成》教案

教学目标

　　1．使学生通过动手操作掌握以内数的组成。

　　2．使学生能熟练地说出以内数的组成。培养学生的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。

　　3．培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识。

　　教学内容

　　教科书第19～20页的内容。

　　教具、学具准备

　　1．投影仪、数字卡片、根小棒、个小方块。

　　2．数字卡片、根小棒。

　　教学设计

　　复习旧知

　　1．复习数数。前面我们学习了哪些数谁能数组大家听

　　2．复习比较大小出示数字卡片1-，谁能给大家提问题

　　进行新

　　1．创设游戏情境，小组学习的组成。

　　a创设游戏情境，激发学习兴趣。

　　今天老师想请大家做一个分小棒的游戏，想不想做准备根小棒，看谁动作又轻又快。Listen arefull把根小棒分成两份，看谁方法多。分完和你的同位交流一下。（教师巡视指导。）

　　[教师能较好地把握知识起点，采用开放教学方式，先让学生动手操作摆小棒充分感知，然后再交流，使学生在主动参与知识的形成过程中体验到成功的快乐。]

　　b交流展示。

　　指名分法不同的学生到前面展示。

　　①刚才大家想了那么多办法，可是看起又有点乱，请大家开动脑筋想个好办法：怎样才能清楚地看出又一个也不落下？同位商量，指名展示。

　　②（教师巡视发现有按顺序分的）老师发现这位同学有一种好办法，下面请他教教大家。

　　[在发散的基础上组织学生交流，引导发现。给学生充分展示的机会，充分发挥了学生的主体作用，使学生经历知识的形成过程，教学比较扎实。]

　　全班学生再自己边说边按顺序分一分（板书分合式）。