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幼儿园中班教案《谁丢了尾巴》含反思

中班教案《谁丢了尾巴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据故事内容续编故事，并大胆进行讲述，了解几种动物尾巴的不同特征和用途，欣赏并理解故事，能在集体前复述故事，快来看看幼儿园中班《谁丢了尾巴》含反思教案吧。

　　活动目标：

　　1、了解几种动物尾巴的不同特征和用途。

　　2、能根据故事内容续编故事，并大胆进行讲述。

　　3、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。

　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　活动准备：

　　动物尾巴图片，挂图，故事视频，幼儿用书第3册第24页。

　　活动重点和难点：

　　重点：是通过学习故事和课件资料了解几种动物尾巴的不同特征和用途。

　　难点：是能根据故事内容续编故事，并大胆进行讲述。

　　活动过程：

　　一、看课件听故事

　　1、挂图出现一截又细又短的尾巴，请幼儿猜：咦，这是谁的尾巴是谁丢的啊

　　2、结合挂图开始讲故事，故事讲至那不是尾巴是什么呢师：小朋友们说是什么呢

　　师小结原来蜻蜓身体后面又细又长的东西不是尾巴是肚子啊。

　　3、师继续讲故事至就像船没有了舵师讲什么是舵呢就是用来控制航行方向的师继续讲故事至小猴子又朝林子里走去了

　　提问：小鲤鱼的尾巴是什么样的它的尾巴有什么作用

　　4、师继续讲故事至坐在上面还挺稳定呢提问：是啄木鸟的尾巴吗啄木鸟的尾巴是什么样子的呢它又什么作用啊

　　5、共同欣赏视频故事《谁丢了尾巴》。

　　二、教师和幼儿分角色讲述故事，巩固对话。

　　刚才，小猴子先遇到了谁它是怎么问的小蜻蜓是怎么回答的让我们一起来学一学，我来当小猴子，小朋友们来当小蜻蜓。（同样方法学说猴子与鲤鱼、啄木鸟的对话）。

　　三、引导幼儿续编故事