群文狐狸教学.doc

群文狐狸教课

群文狐狸教课

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群文狐狸教课

《故事中的狐狸》群文阅读教课方案

社港完小 黄科辉

设计理念：

每一篇小故事都包含了一个深刻的道理，而孩子们也对有关狐狸的故事比较感兴趣，所以，我设计了“故事中的狐狸”一组文章，共四篇阅读资料，分别是《狐狸分奶酪》、《狐狸和马》、《狐狸孵蛋》、《瞎眼狐清窝》。本次阅读是以狐狸为中心睁开，给读者体现了各样不同形象的狐狸，丰富孩子们的认知。教课内容：

《狐狸分奶酪》、《狐狸和马》、《狐狸孵蛋》、《瞎眼狐清窝》教课目的：

1、让学生经过群文阅读，认识故事的内容，提高学生的阅读能力。

2、学习故事中不同性格的狐狸，并与同学分享阅读带来的快乐。

3、认识群文阅读，感觉群文阅读的魅力，激发学生课外阅读的兴趣，并试着编写狐

狸的故事。

教课准备：故事组文 ppt 课件

教课过程：

一、看图说名，激趣导入。

1、同学们 , 平常你们喜爱看故事书吗，今日老师可要考考大家了，看谁依据图片能最

快说出故事的名称。（课件出示几组图片，让学生说出故事的名称。 ）

2、这些都是有关狐狸的故事。

3、谁来谈谈你印象中的狐狸。你会用哪些词来形容它？狡猾、聪慧、奸诈、 、、、、、

4、今日老师带你们去认识不同性格特色的狐狸。

二、共读故事，教给方法。

1、按要求阅读短文《狐狸分奶酪》 。

出示阅读要求：

◆读一读：用自己喜爱的方式读《狐狸分奶酪》 ，感知文章内容。◆想想：狐狸给你留下了如何的印象？用一个适合的词语来形容这一性格特色。◆找一找：找出用表现狐狸这一性格特色的句子，用“﹏”画出来，并作标注。◆议一议：小组内沟通自己勾勒的句子，并谈谈从这些语句中看出领会这是一只什么样的狐狸？

2、全班报告沟通。

《狐狸分奶酪》是一篇很风趣的童话故事， 文中的狐狸给你留下了什么样的印象，

是从哪些语句领会到的？