文档介绍
Heartache?Heartache?Hearttired?Heartisdead?Doyouwantmetotellyou?AllofthesehavebeenexperiencedwhenIlikeyou,okay.整合汇编简单易用（页眉可删）幼儿园大班音乐教案《蔬菜歌》教学设计活动准备：1.蔬菜的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。2.蔬菜挂饰若干。活动过程：一、导入“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。”1.教师逐一出示黄瓜、豆芽、番茄、茄子等蔬菜图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么蔬菜。2.“仔细看看，它们有颜色吗?”(没有)3.请幼儿说说番茄是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的番茄。4.用同样的方法，请幼儿说说其它蔬菜的颜色，如说对了，老师则将该蔬菜的图片翻过来，即黄黄的豆芽、紫紫的茄子、绿绿的黄瓜。二、编儿歌《蔬菜歌》老师告诉幼儿要根据蔬菜的颜色来编儿歌。1.给番茄编。老师先编一句：什么蔬菜红红的?番茄番茄红红的。儿歌就编好了。2.给豆芽编。由老师编第一句：什么蔬菜黄黄的?[本.文快思老.师教案网]启发幼儿说出“豆芽豆芽黄黄的。”3.给茄子编。“现在我们给茄子编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句：什么蔬菜紫紫的?再由大家编出第二句：茄子茄子紫紫的。4.请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么蔬菜红红的?番茄番茄红红的。什么蔬菜黄黄的?豆芽豆芽黄黄的。什么蔬菜紫紫的?茄子茄子紫紫的。5.“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给黄瓜编。谁会把两句一下子编出来?”请幼儿模仿前面的句式编出：什么蔬菜绿绿的?黄瓜黄瓜绿绿的。6.教师和幼儿试着把编的儿歌根据图片连起来念一遍。7.集体再念一遍，可边念边动作。三、游戏：蔬菜歌。请幼儿戴上蔬菜挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：“什么蔬菜红红的?”戴番茄挂饰的幼儿