高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节练习必修3.pdf

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文档介绍

第2节通过激素的调节1?促胰液素的发现(1)____________________________________斯他林和贝利斯提出的假设:在的作用下,小肠黏膜可能产生了促进胰液分泌的(2)实验验证过程棉盐哄注△同一条樹屮腺分2?激素调节的概念:由_________________分泌的______________________进行的调节。殉的小'硏*一的静Me①图中[a、[c].②图中[d、3.血糖平衡的调节:据下图回答下列问题。分解血糖转比一,转化ff4.参与血糖调节的激素①胰岛O作用途径:促进组织细胞葡萄糖。作用效果:使血糖水平。②胰高。作用途径:促进转化为葡萄糖分解,并促进一些作用效果:使血糖水平。5?人体主要内分泌腺及其分泌的激素,完成下图。卩丘脑:分泌垂体:分泌生氏激歎I甲状服:分泌叩狀腺iO耳6.反馈调节①概念:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为________调节该系统的工作。②意义:是生命系统中非常普遍的调节机制,对于机体________________________________具有重要意义。7?甲状腺激素分泌的分级调节据下图回答下列问题。◎":◎:甲狀腺激鳶—细雇代骷□jIII(1)甲状腺激素作用:提高__________________________的速率。靶细胞:______________________________________。(2)分级调节物质:甲____________________________________________。乙_________________结a.,b.,c.构:作I.n.用:8.激素调节的特点:(1)_____和高效。(2)通过______运输。(3)作用于___________________、__________________【课前小测】1?判断正误:激素

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