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综合素质-幼儿园

· Megan

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综合素质-幼儿园

1.在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说：“我收垃圾。”琴琴立刻说：“妈妈说，如果不好好学

习，长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说：“环卫工人收垃圾。那我们生活在干净环境里，收垃圾也是一种

很有意义的事。”从教育观角度分析，下列正确的是（ ）。

A.教师要引导幼儿正确认知

B.教师要关注幼儿特长

C.教师要引导幼儿进行生涯规划

D.教师要注重幼儿的差异

2.为了提高教学效率，加快授课进度，薛老师一整节课的时间都用来讲授知识，而小朋友只能单纯、机械地听

课，缺少与老师的互动、讨论、实操等。薛老师的做法（ ）。

A.正确，有有利于帮助学生掌握更多的知识

C.错误，违背了以学习者为中心的观点

B.正确，有利于加快上课进度

D.错误，违背了儿童是处于发展过程中的人的观点

3.下列不属于新课程改革所倡导的学生学习方式的是（ ）。

A.合作学习 B.探究学习 C.自主学习

D.开放学习

4.张老师在幼儿园对小朋友态度亲和，耐心细致，她的工作获得了领导和家长的一致好评，小朋友也喜欢她，可

是一回到家里，张老师就只想安静休息，不让家人开电视，稍不如意就会和家人吵架，常常弄得心力交瘁。下

列说法正确的是（ ）。

A.张老师缺乏心理调控能力

C.张老师的情绪反应很正常

B.张老师家人缺乏体谅之心

D.张老师善于转移负性情绪

5.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（ ）。

A.尊重幼儿人格 B.为幼儿提供适合教育 C.调动幼儿的主动性

6.午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去、东倒西歪。对此，王老师恰当的说法是（ ）。

D.让幼儿主动选择课程

A.“辰辰，不准玩椅子！”

B.“辰辰，你有多动症吗？”

C.“辰辰请坐好，椅子会坏的！”

D.“辰辰请坐好，你会摔跤的！”