(完整版)《二倍角的正弦余弦正切》说课稿.pdf

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 《二倍角的正弦、余弦、正切》说课稿 各位专家、同仁：您们好！ 今天我说课的课题是高一下册第四章第 7 节第一课时的二倍角的正弦、 余弦、正切，现我就教材、教法、学法、教学程序、板书五个方面进行说明。 恳请在座的各位专家、同仁批评指正。 一．说教材 1. 本节课主要内容是二倍角公式的推导及应用， 主要是运用这节知识进行三 角的求值、化简、及证明，同时能理解由特殊到一般的化归数学思想方法。 2. 地位作用 ：这是三角函数这一章中的第 7 节第一课时的内容， 它是在学 生学过三角函数的诱导公式和两角和与差的正弦、 余弦、正切公式之后的又一重 要公式，它为今后研究三角函数图象及性质等问题提供了又一必备的要素。 因此 它起着承上启下的作用。 同时，也是培养了学生逻辑思维能力和化归的重要数学 思想方法。 3. 教学目标 （1）知识目标：使学生能记住二倍角公式，会运用二倍角公式进行求值、 化简和证明，同时使学生懂得这一公式在运用当中所起到的用途。 （2 ）能力目标：培养学生观察分析问题的能力，寻找数学规律的能力，同 时注意渗透由一般到特殊的化归的数学思想及问题转化的数学思想。 （3 ）德育目标：培养学生认真参与、积极交流的主体意识，锻炼学生善于 发现问题的规律和及时解决问题的态度。 4. 重点与难点 重点：记住二倍角公式，运用二倍角公式进行求值、化简和证明。 难点：在运用当中如何正确恰当运用二倍角公式。 学习资料 精品 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 二．说教学方法 教学过程是教师和学生共同参与的过程， 启发学生自主性学习 , 充分调动 学生的积极性、主动性；有效地渗透数学思想方法，提高学生素质。根据这 样的原则和所要完成的教学目标，并为激发学生的学习兴趣，我采用如下的 教学方法： (1) 引导发现法。这能充分调动学生的主动性和积极性。 (2) “从一般到特殊”的化归方法。这有利于学生对知识进行主动建构；也有 利于发挥学生的创造性和发现数学规律。 (3) 练习巩固法。 这样更能突出重点、 解