处理民族关系的原则平等团结同繁荣教学设计课件.pdf

《办理民族关系的原则：同样、团结、共同繁华》教课方案 【教材剖析】 本框 是思想政治必修②政治生活模 第三 元“建 社会主 政治文明” 第七 “我国的民族地区自治制度及宗教政策” 第一框的内容。《 程 准》要修

业生认识我国是 一的多民族国家， 新中国成立后我国形成了同样、 、互帮的社会主

新式民族关系， 理民族关系 持民族同样、 民族 和各 民 族 共 同 繁 荣 的 基 本

原 ， 三 原 相 互 系 、 不 可 分 割 。本框是我国建 社会主 政治文明在民族 域的体 ，

是学 民族 的起点， 学 下一框民族制度有 的作用。 【教课目 】 1、知 目 ： 我国是 一的多民族国家，各族人民共同 造了 大的祖国；理解我

国新式的民族关系， 理民族关系的基本源 及相互关系。 2、能力目 ： 我国解决民族 的原 ， 持了从 出 ，合适我国国

情； 学生 用 史的、辨 的目光 察、 ，提升学生的比 、 能力；引 学生利用已有

史、地理知 ，深入学 本 。培育学生擅长将不一样学科知 合起来，不停提升 合运

用知 的能力。 3、感情、 度与 目 ： 培育学生尊敬不一样民族 俗 ，与不一样民族 友 、友

善相 的 念。 【教课要点、 点】 理民族关系的基本源 及相互关系 【教课方法】 教 启 、引 ，学生自主 、思虑， 、沟通学 成就。 教课过程 导入设计 （播放歌曲）宋祖英《 我中 》 教 ：正如歌曲中唱到的一 “ 56个民族， 56 枝花 ⋯⋯ ”,我国是 一的多

民族国家。那么，我国各民族之 的关系是怎 的？我国 理民族关系按照哪些基本