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精品word可编辑资料交通运输方式多教学目标：情感态度价值观：通过对不同的交通运输方式以及各自特点的明白，使同学能够明白各种各样的交通运输便利了我们的生活，知道现在的交通运输与过去的不同，体会现在交通在我们生活中的重要作用；才能目标：通过引导同学利用调查表明白现代的交通运输与过去的不同，明白现代交通给人们的生活带来的便利，培育同学搜集、拜访、调查等资料猎取的才能；认知目标：通过搜集资料与老师的图片展现，使同学明白多种多样的交通运输方式，熟识并能举例说明不同交通运输方式的特点，学会依据不同的情形挑选合适的交通运输方式；感受交通运输的发达、便利、综合等特点；教学重点：通过教学使同学能够明白到各种不同的交通运输的方式及其特点，明白到交通运输给人们的生活带来的便利；教学难点：通过引导同学搜集过去与现在的交通运输方式，使同学能够体会到现代化的交通对人们生活的影响，能够明白到交通运输综合化的特点，能够依据自身的情形挑选合适的交通运输方式；教学预备：老师：调查问卷（情形模拟）管道运输图片争论提纲问卷同学：自己的调查问卷教学过程：一、才能训练第1页，共5页精品word可编辑资料1，提问什么是交通运输？2，在我国的交通运输图中表示铁路的符号是什么样的？表示大路的符号又是什么样的？航空的符号是什么？二、情形模拟，熟识不同的交通运输方式老师出示几种不同的情境，⑴小明今年暑假想从天津海港去大连的叔叔家玩？⑵老师想在下个周末带女儿去北京动物园？⑶英语张老师在今年的暑假想和自己的家人去东北黑龙江；⑷你的爸爸想带你去日本玩？要求：你会挑选哪一种交通工具A汽车B火车C轮船D飞机同学填表并汇报要求表达方式：假如我是（）我会挑选（）交通工具，由于（）老师指导同学老师小结：现在我们把同学们所挑选的这些交通工具进行概括：挑选汽车这一类型的主要的行车路线是大路，所以我们把它叫做大路运输；挑选火车的主要路线是铁路叫做