文档介绍
山东省青岛市高中2012-2013学年高二语文走进李白主题单元设计主题单元标题走进李白作者姓名马珺所属单位青岛市第一中学联系地址青岛市第一中学联系电子邮箱Bird_2006@163.com邮政编码266002学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德√语文数学体育音乐美术外语物理化学生物历史地理信息技术科学社区服务社会实践劳动与技术其他（请列出）：适用年级高二年级所需时间课内2课时+课外4课时主题单元概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)提起李白，无人不被他那豪放洒脱的气质所倾倒。他的一生，虽然不尽顺意，但是他却能一直在曲曲折折中乐观面对自己的人生，写出自己的精彩，从而在文学史上留下那最闪光的星辉。当然，在他的人生中也有不如意处，也有消极时，该如何全面认识李白?带着这些问题，本单元将通过鉴赏李白的词，结合其人生经历，走进这位诗仙的世界。本单元选题源自鲁人版的《唐诗宋词选读》中的第一单元《气象恢弘的初盛唐诗歌》，学生自初中以来已经学习了李白的多首诗词，本单元将依托《将进酒》《梦游天姥吟留别》等四首诗词的学习，进行拓展研究。整个单元将分成两个专题进行：专题一，走进李白的诗词。指导学生诵读《将进酒》《梦游天姥吟留别》《行路难》《听蜀僧睿弹琴》四首词，比较词中表达情感的不同，感受李白的浪漫主义情怀。专题二，李白的人生经历对其诗词创作的影响。引领学生以小组合作的形式研究李白的人生理想追求对其诗词创作的影响。主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能：1.了解李白的生平经历和诗词创作的主要成就。2.结合李白的人生经历综合分析其人生经历对诗词创作的影响。3.能够辩证地认识人生历程的理想追求，探究这种追求的意义。过程与方法：1.通过搜索网络、查阅图书等学习活动，