劳动课教学设计.docx

《劳动最光荣》

教学设计活动目的:?

1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程:?

导言:?

同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑?1.你们在家里做家务吗?经常做吗??2.能够做哪些力所能及的家务劳动??举例说明

讲故事?1.具体内容:星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说:“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗??(2)不对的地方应怎么做??2.?具体内容:奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊:“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好，我马上给你拿去”。讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做??

判断:?

1、小明帮助爸爸抱柴。(?)?

2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。(?)?

3.妈妈不在家，小红自己做饭。(?)?

4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。(?)?

5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。(?)?

通过刚才的学习，同学们有什么感受??

竞赛整理书包比赛

总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

小学劳动课教学设计1

教学目标：

1、引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。

2、培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本

领。

3、学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。

教学重难点：引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。

教学准备：抹布，报纸，水盆等。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，今天我们要来学习的一个课题是：擦玻璃窗。在此之前，同学们一定也实践了好多次，有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干