幼儿园大班教案《跳盒子》含反思.doc
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- 2021-10-24 发布|
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幼儿园大班教案《跳盒子》含反思
大班教案《跳盒子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿促进社会性情感的发展,使幼儿学会协作,帮助和交往,引导幼儿利用鞋盒进行一物多玩,学会跨过高40厘米的障碍物,促进幼儿创造性思维的发展,快来看看幼儿园大班《跳盒子》含反思教案吧。
活动目标:
1、引导幼儿利用鞋盒进行一物多玩,学会跨过高40厘米的障碍物。
2、促进幼儿社会性情感的发展,使幼儿学会协作,帮助和交往。
3、促进幼儿创造性思维的发展。
4、增强合作精神,提高竞争意识。
5、喜欢跳盒子,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1、每人一个鞋盒。
2、垫子4个,大箩筐8个(其中4个箩筐内装各类玩具若干)。
活动过程:
开始部分:
师:今天我们来玩鞋盒。现在我们一起来运动一下吧。
(教师带领幼儿拿着鞋盒随音乐《喜洋洋》做动作)
基本部分:
1、自由玩鞋盒,初次探索不同的玩法,满足玩的欲望。
师:现在每个小朋友手里都拿着一只鞋盒,今天鞋盒宝宝要和小朋友们一起来玩游戏。我们一起来玩一玩,看看可以怎么样玩鞋盒(幼儿自由玩)小心点,可别把鞋盒宝宝弄疼了哦。(幼儿:双脚夹着鞋盒跳;双脚跳过鞋盒;单脚跨跳过鞋盒;头顶鞋盒走;背着鞋盒慢慢走;边走边拖着鞋盒;)
2、教师吹一声口哨,幼儿回来围在老师前面快速的站好。
师:刚才我们都和鞋盒宝宝玩过了,你能告诉我你是怎么玩的吗?我们蹲下来,看的更加仔细一些。(请全体幼儿蹲下)
(请若干幼儿上来表演,教师在一旁讲解)
3、.幼儿合作玩,进一步探索鞋盒的不同玩法。
师:刚才他们表演了这么多种玩法,我们也来学学他们的玩法,看看还有谁能想出与别人不同的玩法。
(幼儿再次玩鞋盒,教师巡视指导,鼓励幼儿想出不同的玩法。在幼儿自由玩的时候,教师有意识地引导