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文学类文本鉴赏类题重点指导及针对训练

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福建省福鼎市第一中学高中部 林承雄

【金题回顾】

示例 1：（2012 年高考广东卷第 17 题） 结合文意， 分析“我” 为什么喜欢夏日的新荷。 （ 5 分）（选文为韩开春的散文《荷 叶》）

【解题指津】 本题考查考生结合叙述和描写鉴赏评价作品的形象的能力， 能力层级为 D 级。答题时， 应先找出文中叙述和描写夏日新 荷的文字，然后逐段分析，提炼出要点。作品第④⑤⑥段都 在描写夏日的新荷的景致，讲述与夏日新荷有关的故事：第 ④段描写夏日新荷光鲜洁净，绿意盎然，与水中生物相映成 趣；第⑤段讲述夏日荷叶给孩子们在水中玩耍带来无限的乐 趣；第⑥段讲述荷叶既可以食用，又可以用来包裹食物，具 有实用价值。三个自然段分别从三个不同方面描写了夏日的 新荷，答题时必须分要点回答清楚。

【参考答案】

①夏日的新荷光鲜洁净，绿意盎然，生机勃勃，与水中的生 物相映成趣。②夏日的荷叶为孩童在水中的玩耍增添了无限 的乐趣。③夏日的荷叶既能食用，又能包裹食物，具有实用 价值。（答对 1点给 2分，答对 2点给 4分，3点给 5分） 示例 2：（2012 年高考四川卷第 16题）第 6自然段的画线句 子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效 果。（5 分）（选文为刘亮程的散文《柴禾》 ） 画线句子如下： 从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们 看见了。它根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见 了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。 【解题指津】 本题考查鉴赏句子表达技巧，主要是修辞手法运用鉴赏的能 力，能力层级为 C 级。画线句子运用了反复的修辞手法，极 寓情感的三个细节描写，层层渲染，再现柴禾被冷落忽视的