人教版数学2020～2021学年下学期一年级第五单元优秀教案.doc

2020～2021学年下学期一年级 第五单元认识人民币

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第五单元 认识人民币

第一课时 认识人民币（一）

教学内容：

人教版义务教育教科书一年级下册P52-P53

教学目标：

1.使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角， 1角=10分，初步学会简单的人民币进率。

2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。

3.培养学生思维的灵活性和有序性。

教学重点：

认识各种小面额的人民币。

教学难点：

元、角、分之间的关系。

教学准备：

学具：人民币学具。

教具：放大的人民币教具：1角的硬币10个，用胶布粘连在一起；1分的硬币10个，用胶布粘在一起。

教学过程：

一、复习 口算 （一）10个一是( )个十 1个十有( )个一 （二）一百有( )个十 一百有( )个一

（三）2个十是（ ） 5个十是( )

二、新授

（一）揭示课题

课件演示小朋友到超市购物的情境．引出买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。

(板书：认识人民币)

人民币的单位是元、角、分。

(板书：元、角、分)

（二）教学例1 教师：出示1分、2分、5分、1角、5角、1元教学挂图，请小朋友分小组讨论两个问题。

1.从哪里可以看出它是多少钱?

2.它是什么模样的?

（三）教学例2 1.出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。

2.让学生观察后，教师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币?

（学生回答后板书1角=10分）

3.出示10个l角的钱，一角一角地数，数出10角用胶布粘连，把它贴在黑板上。又出示1元问：“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”

（学生回答推出1元=10角并板书)

4.引导学生想一想：1元等于多少分?

三、巩固练习 （一）课本第53页“做一做”第l题。 （二）课本第53页“做一做”第2题。

四、布置作业