人教版数学2020~2021学年下学期一年级第五单元优秀教案.doc

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文档介绍

2020~2021学年下学期一年级 第五单元认识人民币

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第五单元 认识人民币

第一课时 认识人民币(一)

教学内容:

人教版义务教育教科书一年级下册P52-P53

教学目标:

1.使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分.掌握l元=10角, 1角=10分,初步学会简单的人民币进率。

2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。

3.培养学生思维的灵活性和有序性。

教学重点:

认识各种小面额的人民币。

教学难点:

元、角、分之间的关系。

教学准备:

学具:人民币学具。

教具:放大的人民币教具:1角的硬币10个,用胶布粘连在一起;1分的硬币10个,用胶布粘在一起。

教学过程:

一、复习 口算 (一)10个一是( )个十 1个十有( )个一 (二)一百有( )个十 一百有( )个一

(三)2个十是( ) 5个十是( )

二、新授

(一)揭示课题

课件演示小朋友到超市购物的情境.引出买东西,要用钱,我们国家的钱叫人民币,今天我们就来认识有关人民币的知识。

(板书:认识人民币)

人民币的单位是元、角、分。

(板书:元、角、分)

(二)教学例1 教师:出示1分、2分、5分、1角、5角、1元教学挂图,请小朋友分小组讨论两个问题。

1.从哪里可以看出它是多少钱?

2.它是什么模样的?

(三)教学例2 1.出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。

2.让学生观察后,教师提问:一个1角硬币可以换几个1分硬币?

(学生回答后板书1角=10分)

3.出示10个l角的钱,一角一角地数,数出10角用胶布粘连,把它贴在黑板上。又出示1元问:“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”

(学生回答推出1元=10角并板书)

4.引导学生想一想:1元等于多少分?

三、巩固练习 (一)课本第53页“做一做”第l题。 (二)课本第53页“做一做”第2题。

四、布置作业

数学书P55练习十

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