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2020道德与法治中考九上建设美丽中国真题演练命题点1人与自然和谐共生绿色发展(5年4考)备考指导人与自然和谐共生绿色发展属于高频考点，2020年可以相关政策文件及保护环境的成就、举措及日常做法等为背景材料考查。1．(2019陕西6)夏季到了，妈妈整理衣柜时清理出一些不再穿的衣服。为了给它们找个好去处，全家人坐在一起共同商量。下面建议不值得采纳的是()A．小秦：把它们捐赠出去，为贫困地区献爱心B．爸爸：现在生活条件好了，直接扔掉C．奶奶：扔掉太浪费，可以做成拖把或坐垫D．妈妈：可以将它们翻新改造，变得更时尚核心素养审读1题以家庭生活的情境为材料，考查节约资源的做法，通过学生分析选项中各种行为的合理性，侧重培养学生的公共参与素养，引导学生从小事做起，树立低碳生活理念。2016年冬季因雾霾导致我省多个城市实行机动车限行政策。针对“机动车限行是否应该常态化”这一话题，同学们展开了激烈的辩论。请回答2～3题。2．(2017陕西10)正方观点：机动车限行应该常态化。下面说法不能支持正方观点的是()．．．．A．小莉：“这有利于减轻城市交通压力。”B．小悦：“这有利于降低机动车尾气排放污染。”C．小亮：“这符合构建环境友好型社会的要求。”D．小迪：“这才能从根本上保障公民的生命健康权。”3．(2017陕西11)反方观点：机动车限行不应该常态化。下面说法不能支持反方观点的是()．．．．A．小舟：“目前城市公交配套设施还不完善。”B．小敏：“限行常态化会对市民出行带来不便：”C．小西：“限行常态化无助于缓解城市雾霾问题。”D．小露：“限行常态化会导致部分家庭购置第二辆车，增加经济负担。”核心素养审读2～3题，以“机动车限行是否应该常态化”这一话题引出正反两个观点，通过寻找支持两个观点的理论依据，侧重培养学生的科学精神素养，旨在提高学生的辩证思维能力，引导学生对社会现象作出正确判断和合理解释。