七年级语文上册17《古代英雄的石像》课件1北京课改版.ppt

17 《古代英雄的石像》 ;第一课时;情 境 引 入;一、常规训练;二、情境引入;学习目标;叶圣陶（1894——1988）;

雕( )刻 气概( )

崇( )拜 模( )型

钢凿( ) 砌( )成

膝( )盖 荣耀( )

鞠躬( ) 瞟( )

不屑( ) 吆( )喊

囚( )犯 讥( )笑

哪吒( ) 着(zhuó )落;

(1)崇拜：

(2)模型：

(3)鞠躬：

(4)不屑：

(5)吹嘘：

(6)伶俐：

(7)讥笑：;1.默读课文，复述故事情节; 2.理清文章结构;四、总结提高;第二课时;一、常规训练;;一、研读共品;石

像;对话表现人物性格;2.揣摩文章语言; a.“为了石像成功曾经开一个盛大的纪念会”这一段运用哪些修辞手法?表现了什么? ;c.“他这话不是向浮游的白云说，白云无精打来的，没有心思听他的话”这一句写得好，好在哪里？ ;“我们真平等！”

“我们一点儿也不空虚！”;通俗易懂、生动有趣的语言; 这篇童话故事，通过被雕成英雄石像的大石块和台基石子的对话，

讽刺了那种骄傲自大、脱离群众的人，告诉人们不要盲目骄傲，只有彼此平等地结合在一起，脚踏实地做实事，生命才有意义。 ;三、总结提升;⒈下列各组词中没有错别字的一项是：;⒉指出下面句子所运用的修辞手法。;①这石像……（第5段）

②“看我多荣耀!……” （第10段）

③“不错，从前咱们是一整块。……” （第15段）

④上面那石头吓了一跳，……” （第25段）

⑤危险算是过去了。…… （第28、29段）; ⑴第①段是对石像的______描写，表现石像___________________________的性格特征。 ⑵第②③段对石像的______描写，表现石像__________________的性格特征。 ⑶第③段中“难道你们想跟我平等吗?”意思是__________________ 。; ⑷第④段中上面那石头为什么