文档介绍
* * * * * 第三课 青春的证明 青春有格 * 9-25 笑话一那么 我批评我的学霸同桌：“你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试自考，回家复习完就睡觉，你就不能做一点出格的事情？〞 同桌说：“能〞 我惊奇道：“是什么？〞 同桌淡淡地答复：“写作文。〞 思考并交流： 〔1〕这个笑话的笑点在什么地方？ 〔2〕对于“格〞你是如何认识的？ 点拨：同桌眼中的“格〞是划分成的空栏和框子，而笑话中我眼中的“格〞那么是规那么、纪律、品格的意思。 * 9-25 1.理解“行己有耻〞 “止于至善〞的含义 2.掌握落实和践行“行己有耻〞“止于至善〞的要求和途径 3.理解羞恶之心、典范的作用 * 9-25 板块一:行己有耻 * 9-25 活动一:时事解读 2021年年初，泰州市委市政府新设立“蜗牛奖〞，明确将给那些推进重点工程不得力、履行行政职能不到位、解决群众关切问题不及时的责任人发放“蜗牛奖〞。“蜗牛奖〞虽不算处分，但比处分尖刻得多，足以刺痛任何获奖者的神经，从而唤醒羞耻心，让官员知耻而勇，主动作为。 思考与交流： 1.泰州市委市政府新设立“蜗牛奖〞的目的是什么？ 旨在唤醒官员的羞耻心，让他们知耻而勇，主动作为。 2.假设你不幸获得该奖，你打算怎样做？ 要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 3.假设你是他的同事，你又会怎样做？ 要以此为戒，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 * 9-25 活动二：生活万花筒 思考与交流： 〔1〕这两那么故事涉及到了哪些行为规那么？ 〔2〕在日常生活中，我们身边还有哪些规那么？ 〔3〕我们应如何对待这些规那么？ * 9-25 活动小结 在日常生活中，我们应该做到知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。自觉遵守各种规那么，树立知耻之心，树立底线意识，知耻而后勇。 * 9-25 板块二:止于至善 * 9-25 活动三:身边的典