《沁园春・长沙》语文教案.doc

《沁园春?长沙》语文教案

《沁园春?长沙》语文教案

《沁园春?长沙》语文教案1

　　一、导入

　　有这样一个人物――

　　他是古今中外100位名人中的一位；

　　他是世界十大著名军事家之一；

　　巴基斯坦总理本布托说：他是巨人中的巨人；一个世纪，也许一千年只能产生一位；

　　白求恩说：他是一个盖世英才，他一定会改变这个世界。

　　当年联合国秘书长瓦尔德海姆说：他是一位伟大的政治家、思想家、哲学家和诗人！

　　同学们说：他是谁？

　　再过8天，12月26日，我们将迎来毛泽东115周年的诞辰。今天，就让我们一起来读他的词《沁园春长沙》，感怀伟人壮年的激情吧！

　　二、朗读。

　　1、指名朗读。点评。

　　2、指导朗读，然后范读：注意节奏、轻重、快慢、领字。

　　注意动词：诗人巧妙地用几个动词将内容和感情连接起来：立、看、问、忆、记。读得连贯。

　　3、齐读。

　　三、鉴赏景物意象，理解思想感情

　　1、这是一首登临词。

　　年轻的杜甫，登临泰山，有感泰山的巍峨，抒发“一览众山小”的抱负；失意的陈子昂，登上幽州台，追溯燕王的爱才，“独怆然而涕下”，感叹怀才不遇的苦闷；盛唐才子王之涣，登上鹳雀楼，目睹景物的深广，留下“欲穷千里目，更上一层楼”的名句……诗词，是用来抒写心志的。

　　（板书：诗言志）

　　一九二五年，三十出头，正值壮年的毛泽东，来到长沙，这个他曾经学习、探索、实践革命真理八年之久的火热土地。站在橘子洲，他看到了什么呢？抒发了什么呢？

　　找出写景的词句，齐读一遍。

　　2、小组讨论：找景物――析特点――识心胸。

　　引导各小组代表按问题发言――

　　山：“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广。气势壮阔，色彩绚丽。

　　林：“层”表现了树林的重重迭迭，“染”字活画出岳麓山一带枫林，仿佛人工染成一样的壮美景色。气势壮阔，色彩绚丽。