2022年人美小学美术四上《生活中的暖色》教案 (6).doc
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- 2021-10-20 发布|
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生活中的暖色
课题：《生活中的暖色》
课型：造型与表现
课时：1课时
班级：四年级
教学目标：
1知识与技能：认识暖色的色彩特点，能画一幅暖色为主的画。
2 方法与过程：通过观察生活中暖色的景象，了解暖色与大自然和社会生活之间的关系。通过分析画家的暖色调绘画作品，让学生了解知道如何用暖色调作画。
3 情感与价值：通过对暖色的学习体验暖色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。
教学重点：让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色的色彩特点，并能画一幅以暖色为主的画。
教学难点：暖色为主的画中，冷暖色的搭配和感受。
教学方法：观察法、分析法、讲授法、比拟法、提问法、谈话法
学习方法：观察法、分析法、比拟法、分析法、思考法、谈话法、讨论法、归纳法
教学材料：美术教材、PPT、色彩绘画工具、图画本
教学程序：
一 导入：
创造童话故事情景，让学生选择在寒冷的冬天是睡在冷色调的
间里好，还是暖色的房间里？〔学生：喜欢在暖色的房间里睡觉
因为看起来很热和〕
1 说说什么是暖色？你让学生在色相环中找出冷色与暖色吗？
2 将自己的油画棒或水彩笔等色彩工具的冷色与暖色区分开来
3 出示课题 ：《生活中的暖色》
二 讲新课：
1分析比拟：教材中马蒂斯暖色调的《红色房间》和杜菲的冷色调的《尼斯的英格兰散步大道》两幅画的色性的冷暖和作者的艺术风格。
2思考讨论：说说下面的暖色让你联想到了什么？它们给你带来怎样的感受？
A金黄色可以联想到成熟的稻谷和玉米，它是丰收的颜色，它还是秋天的颜色。
B桔黄色联想到成熟的桔子，它是代表果实成熟的颜色。
C红色联想到血液，和成熟的果子、辣椒，有甜美火辣和热血沸腾兴奋的感觉。
D红、黄、橙三种颜色还联想到了阳光和火焰，是让人感到温暖热情的颜色。
3归纳总结：暖色的代表性、象征性和色彩情感特点等
暖色，能给人温馨、和谐、温暖的感觉。这是出于人们的心理和感情联想。