用字数母表示数课教学设计课件课件.docx

用字数母表示数优质课教学设计课件课件

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用字数母表示数优质课教学设计课件课件

《用字母表示数》教课方案

马村乡中心小学 罗利芳

教课目的：

1、使学生在现真相景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数目。

2、使学生在理解含有字母式子的详细意义的基础上，会依据字母的取值，求含有字母式子的值。

3、在研究数目关系的过程中，领会用字母表示数的优胜性，感觉数学的简短美。

4、浸透不完整归纳思想和代数思想，培育符号化意识，提升抽象和归纳能

力。

教课要点：理解用字母表示数的意义，会用字母表示数

教课难点：会用含有字母的式子表示数目关系，并知道字母的取值范围。

教具、学具准备：多媒体课件

教课过程：

（一）创建情形，激趣导学：

师：大家有玩过 24 点的游戏吗？

生：玩过。

师：今日，老师带来了四张扑克牌，请同学们算一下。

6、7

10、A）

生： 6+7+10+1=24

1 / 8

师：算得很快！但是老师想问了，你的 1 是从哪儿来的？

生： 1 就是那个 A。

师：在扑克牌中，字母 A 表示 1，那扑克牌中还有好多字母，它们分别表示哪些数呢？我们一同来看。

课件出示 J。

生

11。

课件出示 Q。

生

12。

课件出示 K。

生

13。

师：今日这节课我们就一同来学习 “用字母表示数 ”（板书课题）

（二）、自主研究，获得新知：

1、用字母表示数列中的数。

师：这里老师写了三行数，每一行里面都有一个字母，请你求出这些字母表示的数，达成作业纸的第 1 题。来，开始。

全班学生做题，教师巡视，全班举手后校订。

生：第 1 题 m 表示 3，由于这些数字都是有规律的，第 1 排的规律就是后边每一个数都比前方的数

1。2+1=3，m 就

2 / 8

3。第 2 题的 a 表示 2