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中职电子商务课程设置

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中职电子商务课程设置

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对中职学校电子商务专业课程设置的商讨

广东省贸易学校（510507）肖剑锋

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纲要：本文经过对电子商务这一新兴专业课程系统设置过程的商讨，用详细实例论述了中等职业学校课程系统设置应从社会需求出发，走市场需求检查——概括设计专业知识系统——人材培育定位——专业课设置——专业基础课设置——基础课设置——

毕业生动向追踪——课程动向调整的门路，才能培育出受社会欢迎的毕业生的道理。要点词：电子商务课程设置社会需求

最近几年来，跟着网络技术在工商业领域应用的迅猛发展，各种公司对电子商务人材的需求急剧升温，很多中职学校也纷繁把眼光对准了这一新兴专业，部分学校甚至已领先开设了该专业，但因为课程设置无成熟模式可供借鉴，因此大多数学校都是依据自己已有师资状况“摸着石头过河”开设课程，结果造成因人设课的现象比较广泛，这是极不科学的做法，因为它很简单造成所培育的毕业生与社会需求脱节。那么终究应怎样设置该专业的课程系统呢？笔者在对用人单位的需求进行了大批检查的基础上作了些浅显的商讨，在此谨供同行责备指正。

一、 课程系统设置思路

中职学校的主要任务是为社会培育拥有必定知识技术的应用型人材，跟着我国市场经济系统的逐渐成立，公司对人材的要求已愈来愈苛刻，人材之间的竞争也愈来愈强烈，中职学校能否能生计与发展归根结底取决于所培育的人材能否能遇到社会的欢迎。正因这样，中职学校在进行课程设置时应坚持两个原则：第一，应坚持以市场需求为导向原则。只有这样，所培育的毕业生才能在社会上有发挥作用的舞台，才能真实被社会采取和欢迎。第二，应坚持打好基础与突出实操能力并重的原则。突出实操能力

是为了使毕业生在找工作时能以“短平快”优势适应岗位要求博得先机，