文档介绍
KB第06讲七彩的泡泡林（下）教学目标：1.在找出相应事物的基础上，再数一数事物的数量；2.培养学生的观察力、分析力、推理力、判断力、想象力；3.教学活动中，动手操作的环节激发了学生的学习，增强了学生的求知欲望。教学重点：在复杂的图片中找到相应的事物。教学难点：根据要求，准确的数出图片中的图形数量。教程：操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤章。点击，进入下一环节。【：预习讨论，案例分析】课间操作：按课件显示进行讲解。按按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。【知识回顾——温故知新】1、通过观察图片，根据要求找出相应的事物；2、通过动手操作绘画把观察到的事物颜色并说说用途；3、在复杂的图片中，准确的观察出图片中的物体。趣味数学开拓思维KB级别II教师版Page1of8课间操作：按课件显示进行讲解。按按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。【场景】参考时间-小朋友们，迷你猫的玩具找不到了，藏在了下面，你能不能和好朋友一起来说说看，图中藏着什么吗？解答：【预习题分析——本期预习】参考时间-7分钟课件操作：课件自动，与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动，按，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。趣味数学开拓思维KB级别II教师版Page2of8【场景】至慧小伙伴们根据第二条线索来到了七彩泡泡林的入口处，哇，原来是穿过这颗大树就能进入七彩泡泡林啊！小朋友们，进去可不是这么容易的哦，需要解开门口这道谜题才行的。我们一起来看看这道题，上面有很多黑色和粉色的点点，这些点点连接起来是什么呢？小朋友们，我们一起来试试吧！解析部分：1、结合场景解题过程如下：学生观察图片，说一说看到什么东西，你是怎么观察的？老师指导学生，并自己用笔描一描。2、本题的重点：通过图片，观察图