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幼儿园中班科学活动教案《奇异的静电》及教学反思[5篇] 第一篇：幼儿园中班科学活动教案《奇异的静电》及教学反思 中班科学活动教案《奇异的静电》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿在静电游玩的操作过程中，运用自己的感官，感知静电现象，有观赏探究静电的喜好，理解不同材质的物体能否产生的静电现象，快来看看幼儿园中班科学活动《奇异的静电》含反思教案吧。 活动目标： 1有观赏探究静电的喜好 2在静电游玩的操作过程中，运用自己的感官，感知静电现象。 3.理解不同材质的物体能否产生的静电现象。 4.让幼儿学会初步的记录办法。 5.体验解决问题的成就感。 活动预备： 物质预备：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、木筷、塑料笔、塑料袋、铁勺、蜡烛记录卡。 经验预备：幼儿接触过静电现象， 活动过程： (一)魔术《纸娃娃站起来》 1.出示人形纸片，教师拿起塑料尺子偷偷在身后与塑料袋摩擦，并对幼儿说："老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来"。 变前师：老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。 2.教师演示后，幼儿动手操作并说一说自己是否成功。 (二)初步感知静电现象 1.教师再次演示魔术(拿出塑料袋)，幼儿仔细观赏并说一说教师做了什么动作。 变后师："现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们仔细观赏老师做了什么动作"。 2.幼儿动手尝试，与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提示幼儿当心摩擦力度。 3.幼儿谈一谈自己的成功经验(怎样摩擦，力度多少) 4.教师简洁小结：由于尺子和塑料袋经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。 (三)大胆猜想 1.出示丰富的操作材料，鼓舞幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电(能够吸起小纸屑和碎毛线)，启迪幼儿发散思维。 师：想想你日常生活中看到的和接触到的，大家猜一猜这些东西哪些能在摩擦之后吸起小纸屑和碎