《五步拳与游戏》（教案）-2021-2022学年体育与健康六年级上册-人教版.docx

《五步拳与游戏》教学设计表

班级：六（7）班 人数：36人 教师：

学习内容

1、五步拳 2、游戏：往返接力；大猩猩运球

学习阶段

水平三：五步拳第2次课

重难点

重点：动作到位、正确， 难点：武术的精、气、神

学习目标

学生巩固五步拳的前三个动作，激发学生的学习热情和合作意识

学生初步学会五步拳的第四和第五个动作，80%的学生能独自做出正确的动作，能体现武术的精气神，激发学生的合作精神

学生进行游戏练习，发展奔跑能力，练习中表现极大的热情，增强竞争意识

发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生的果敢品质和吃苦精神

安全保障

平整场地，捡走砖块、石子等杂物

做好充分的准备活动

游戏练习中提醒学生注意安全

学习过程

教 师 活 动

学 生 活 动

练习时间次数

课堂常规

1、师生问好，2、检查人数、着装，3、宣布本次课的内容及要求，4、安排见习生

要求：教师上课要充满激情

队列队形练习：四面转 原地踏步和立定

1、体育委员集合整队，报告出勤

要求：快、静、齐；精神饱满

2、见习生随堂见习

集合队形：四列横队

2'

准备活动

1、教师指挥学生慢跑

要求学生：成两路纵队行进，队伍整齐，有节奏

2、教师领做徒手操

（1）组织：四列横队成体操队形

（2）教法：①边讲解边示范 ②用口令指挥练习

游戏：“石头剪子布”

方法：“石头”用双脚并拢半蹲表示，“剪子”

用左或右弓步表示，“布”用马步表示。两个人一组进行比赛。

教法：先让学生学会“石头”、“剪子”、“布”

的各种做法，再让学生两人一组进行游戏。

组织：先全体学生统一学习“石头剪子布”的

做法，再分组游戏。

1、学生绕小场地慢跑两圈

2、成体操队形练习徒手操

（1）伸展运动

（2）体转运动

（3）弓步压腿

（4）正压腿

(5) 脚腕手腕运动

（6）膝关节运动

要求：动作准确、到位、有力