新学年高一语文人教版必修1教学教案-第四单元-10-短新闻两篇-别了“不列颠尼亚”-含解析.doc

《别了，“不列颠尼亚”》教学设计

教学目标

知识目标：

了解新闻的特点（一般特征及结构特点）。

能力目标： 1、培养学生阅读新闻的能力，使学生能迅速、准确地捕捉基本信息，学会根据新闻文体特征阅读新闻。 2、学会联系上下文品味本文含蓄庄重的语言。

情感、态度、价值观：

培养学生的爱国热情，激发学生的民族自信心和自豪感。

教学重点： 1、品读场景描写、细节描写和环境描写。 2、品析历史与现实有机结合的写作艺术。

教学难点：

结合上下文理解、欣赏文中意味深长的句子。

教学方法：讲授、自主品读、分组讨论

教具准备：多媒体

课时安排：一课时

课前准备：学生预习，熟悉课文。

教学过程：

导入： 情景导入： 用狸窝软件制作配乐视频，随视频播放图片，老师配乐讲解，引入情境：

１８４０年，英国发动鸦片战争，想打开祖国的国门（鸦片战争的图片），

１８４１年，英国远征军居然把米字旗插在了港岛（米字旗插在港岛的图片），

１８４２年，英国用南京条约夺去了香港岛（南京条约签字图片），

１８６０年，又用北京条约夺去了 界限街以南的九龙半岛（北京条约签字图片），

１８９８年，英国无耻“租借”了新界地区，租期９９年（租借新界图片），

但１９９７年７月一日开始的第一分钟，祖国母亲把香港顺利搂进自己的的怀抱（香港回归图片），

让我们一起观看这段激动人心的视频……（播香港回归中英交接仪式易帜视频 ）

香港回归，世界瞩目，许多新闻记者纷纷写稿报道这一中华盛事，而其中的一篇新闻从众多的稿件中脱颖而出，获得第八届中国新闻一等奖，并被列入高中语文教材，它就是《别了，不列颠尼亚》，今天，让我们一起来走进它，学习它。

二、?辨体识征，?循纹入理——怎样读新闻

检查预习，回顾旧知，了解新闻特点。

= 1 \* GB2⑴新闻六要素是＿时间＿＿、＿＿地点＿、＿人物＿＿、＿（事件的）起因＿＿、＿＿经过＿、＿＿结果＿