文档介绍
《友谊的回声》说课稿雒城九小向张一说教材《友谊的回声》是人民教育出版社四年级下册第七课的演唱歌曲。静静湖水，山谷，大海，沙滩，大森林这些美丽的景色就是一幅清新淡雅的唯美画面。通过大自然的景象回声抒发着对友谊的追求和赞美。歌曲为降E调，四二拍。清新，活泼，富有动感。歌曲分为两个部分，第一部分是一个由三个乐句组成的乐段。第一乐句由低音区开始，第二乐句是第一个乐句的变化重复，采用了切分节奏，通过由低向高的旋律进行，发出了越来越热情的呼喊，第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炽热的追求。第二部分音乐转为平稳，表现了对友谊的赞美，前一乐段末句在这里在现，突出了“友谊是美好的”这一主题。二说学情四年级的学生是小学进入转折点的重要阶段，喜欢展示自己的演唱和演奏技能。声音很纯，很亮，学生学习音乐主要还是兴趣而发。这个年纪已经具有音乐审美、感知能力。学生在音乐理解能力有很大提高。三说教学目标根据新课程标准的要求，同时针对学生的心理特点和认知水平，结合我对教材的理解与分析，我将本节课的教学目标确定为：1.知识与技能目标：用清新，欢快的声音又感情的演唱歌曲《友谊的回声》2.过程与方法目标：聆听和表演歌曲《友谊的回声》，表现出大自然的美与神秘。学生在探究、以及师生合作中学会歌曲；在聆听、实践、合作等过程中，进一步理解和表现歌曲，体会合作探究学习的快乐。3.情感态度与价值观目标：在优美的音乐情境和游戏中，学会“f”、“pp”强弱记号，并能自信，自如地运用到歌曲的表演中。根据课程内容和学生的实际水平，我认为本节课重点是根据课程内容和学生的实际水平，我认为本课的重点和难点为：教学重点：1、有感情的演唱歌曲。2、掌握八分前半拍休止OXXX|和切分节奏XXX掌握及运用。教学难点：1、认识并掌握力度记号“f”、“p”学习使用气息控制声音的强弱。2、掌握八分前半拍休止OX