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幼儿园中班语言优秀教案《叶子鸟》及教学反思（共五篇） 第一篇：幼儿园中班语言优秀教案《叶子鸟》及教学反思 《中班语言优秀教案《叶子鸟》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看相中班语言优秀教案《叶子鸟》含反思！ 活动目标： 1、理解故事，感受故事的语言美和趣味美。 2、体验叶子鸟舞蹈的高兴，创编叶子鸟随风舞动的动作。 活动预备： 大图书《叶子鸟》、音乐磁带《秋日私语》。 活动过程： 一、出示大图书引题 1、这是什么季节?(秋天)你是怎么知道的? 2、叶子一片一片落下来,它像什么呢?(小鸟)那我们就叫它叶子鸟吧。 二、赏识大图书，初步感知故事 1、呼呼!一阵秋风吹来了，叶子鸟们到到哪儿去了?(地上) 2、怎么还有一片叶子鸟没下来呢?我们一起把它叫下来吧!(集体喊：叶子鸟快下来吧!) 3、叶子鸟都下来了，它们在干什么呢?(它们要去参加舞会。) 4、参加舞会它们应当做那些预备?(穿上美丽的衣服，化妆…)它们的衣服真美啊! 5、听!什么声音?原来是叶子鸟哥哥和弟弟打架了，它们这样做对吗?爸爸妈妈是怎么说的?(幼儿仿照爸爸妈妈的口气，学劝叶子鸟兄弟不 吵嘴。) 6、引导幼儿仔细观赏叶子鸟跳舞的动作，师：叶子鸟随着秋风舞蹈，舞会就这么开头了，你最喜欢哪只叶子鸟为什么?(请幼儿学相应的舞蹈 动作) 7、小鸟看到叶子鸟的舞蹈，就去请爸爸来看，叶子鸟怎么都躺在了地上不动了? 三、再次赏识大图书，幼儿和教师一起叙述故事。 1、小结：风起了，叶子鸟就跳起了舞。风停了，叶子鸟就躺在地上不动了。 2、请幼儿创编叶子鸟舞蹈的动作。 3、故事好听吗?听了这个故事你有什么感觉?.来源快思老师教案网; 四、随音乐，教师当秋风，幼儿当叶子鸟。 要求动作美丽，风越大叶子鸟就跳得越兴奋，风小了叶子鸟就慢慢地舞蹈。 教师提示叶子鸟可以一个人跳也可以两个或者几个人一起合作舞蹈。 五