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高职工业分析技术专业华北东北区 教学标准调研的分析报告 职业教育工业分析技术专业教学资源库 2018.11 高职工业分析技术专业华北东北区 教学标准调研的分析报告

前言 工业分析技术在国民经济建设中，具有特殊的地位和作用，素有工农业

生产的“眼睛”和科学研究的“参谋”之称。随着我国改革开放的不断深入、

经济建设逐步迈入新常态，特别是化工行业标准化、规范化的不断推进，对

从业人员的素质也提出了新的、更高的要求。工业分析职业技术教育原有的

专业教学标准已不能适应新的行业要求，突出的问题体现在教学内容滞后，

专业教学没有完全结合符合分析检测行业的实际需要。职业教育必须与岗位

紧密结合，为经济发展服务，为此，我们开展了高等职业教育工业分析技术

专业教学标准开发与实施方案的研究，为使专业教学标准更加准确、科学，

我们于 2016 年开展围绕工业分析技术专业教学标准的调研。 （一）基本情况 1. 调研目的 通过本次调研了解化工企业对高职学校毕业生的人才需求、知识结构及

技能要求，了解化工类高职院校工业分析技术专业学生规模、人才培养、课

程设置及实训现状。通过分析调研结果确定工业分析技术专业所对应职业岗

位群的知识结构和技能需求，以职业岗位能力培养为主要目标对本专业教学

标准进行改革，从而使本专业毕业生更加符合企业需求 . 2. 调研对象 本次调研工作面向以下对象展开： （1）高职高专同类院校工业分析技术及相关专业的骨干教师、专业带头

人、业教研室负责人、教务处负责人、教学副校长； （2 ）化工、食品、制药等涉及分析检测岗位的企业人事负责人、生产负

责人、分析岗位负责人； （3 ）高职高专同类院校工业分析技术专业毕业生。 3. 调研方式 （1）调研方式 本次调研以网上调查问卷方式为主，部分调研对象采用个别面谈、电话