中班数学教案：蜜蜂飘舞.docx

中班数学教案：蜜蜂飘舞

活动目标

1、 比较目测法和点数法在计数速度和精确 性方面的差异。

2、感知数字 8 的数量守恒。

3、运用已学过的群数法进行快速计数。

活动预备

1、画有 7 只小鸟的图卡一张。

2、画有 8 只大象和 8 只老鼠的图卡一张。

3、画有 8 只小兔排成一横排的图卡和 8 只灰兔围成一个圆形的图卡

各一张。

4、幼儿用书。

活动过程

一、 比较目测法和点数法在计数速度和精确 性方

面的差异，复习群数法。

1、老师出示画有 7 只小鸟在天空飞行的图卡， 5 秒钟后将图卡翻转

过来，呈现图卡的空白背面，

请幼儿说一说，这张图卡上有几只小鸟。

2、老师将图卡翻转回来，请幼儿逐个点数，最终确定小鸟的正确数

量。

3、老师引见两种方法的名称：

1

第一种， 老师用很快的速度呈现图卡， 你们估量小鸟数量的方法叫目

测法；

其次种，请你们一个一个来数的方法叫点数法。

4、幼儿想一想，比较一下两种方法各有什么优点和缺点。

5、老师小结：目测法的速度很快，但是不精确 ；点数法

比较精确 ，但是比目测法的速度要慢一点。

6、想一想，有没有熟的比较快又比较精确 地方法。

老师和幼儿一起运用群数家接数的方法点数小鸟的数量。

二、排解物体大小的干扰，感知 8 的数量守恒。

1、出示分散在一起的 8 个吹起来的气球和 8 个干瘪的气球，

请幼儿分别点数两堆 .163ed.com 气球的数量， 比较两堆气球的多少。

2、小结：吹起来的一堆气球感觉比较多，没有吹的一堆气球感觉比

较少。

实际上两堆气球一样多，都是 8 个。

三、排解物体陈列位置的干扰，感知 8 的数量守恒。

1、老师出示画有 8 只白兔排成一排得图卡和画有 8 只小灰兔围成一

个圆形的图卡。

请幼儿目测两种兔子的数量，猜猜谁多谁少，还是一样多。

2、老师小结。

四、打开幼儿用书，完成上面的练习。