整数四则混合运算（讲义）-2021-2022学年数学四年级上册苏教版无答案.docx

课 题

整数四则混合运算

教学目标

1.掌握含有两级运算的运算顺序，四则混合运算的运算法则;

2.运用整数四则运算解决实际问题。

教学重难点

重点：运算法则

难点：简便运算

教学过程

知识梳理

1.四则混合运算的顺序：

①在没有括号的算式里，只有加法和减法， 或者只有乘法和除法，要从左到右依次计算；既有加减法，又有乘除法，要先算乘除，后算加减。

②在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。

改变算式的运算顺序，可以使用小括号。

2.四则混合运算方法

一看、(看数字，运算符号，想想运算顺序是什么。)

二画、(画线，哪一步先算，就在哪一步的下面画一条横线，没有计算的要照抄下来。)

三算、(按照运算顺序计算)

四检验、(检验运算顺序是否错误，计算是否算错。)

1）算式里只含有第一级运算或第二级运算的叫做同级运算。

一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算。

同级 左→右

2）一个算式里，含有两级运算的叫做异级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。

3）如果乘除法中间有加减法隔开，乘除法可以同时算。

有括号的 先（ ）再[ ]

【例题分析】

一．填空

1．计算45×[(840－600)÷20]时，先算(　　　)法，再算(　　　)法，最后算(　　　)法，结果是(　　　)。

2．按要求给算式添上括号。 (1)先算减法，再算乘法，最后算除法： 1080÷60－15×2 (2)先算除法，再算减法，最后算乘法： 1080÷60－15×2

3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 720÷6＋3×4○ 720÷(6＋3)×4　　600－360÷6×5○ 600－360÷(6×5)

4．把102－87＝15，15×3＝45，810÷45＝18合并成一道综合算式是____________。

5．用最小的三位数与最大的两位数的和除以它们的差，商是(　　　)。