1 基尔霍夫第一定律.docx

施教日期机电173 2018年4月23日

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星期一

机电技术17 2018年4月23日星期_

章节与课题基尔霍夫第一定律 课 型理论课 教学目标

掌握基尔霍夫第一定律的内容及公式

掌握基尔霍夫第一定律的应用方法及其扩展。

教学重点：

基尔霍夫第一定律的内容

教学难点：

基尔霍夫第一定律的应用及其扩展

教具（工量具）准■

教具（工量具）准

■

一

一

—

备:

板书设计：

基尔霍夫第一定律(KCL)

一、 相关名词

二、 基尔霍夫第一定律的内容

流入=EI 流出

三、 应用

教学后思：

通过实验数据分析得到的结论，学生接受起来比较容易，掌握起来比较快。

第 教时

,、复习回顾

教师活动

复杂电路中的相关名词:

支路：由一个或几个元件首尾相接构成的无分 支电路，同一支路电流处处相等。

节点：电路中三条或三条以上支路的连接点。

回路：电路中任一闭合的路径。

网孔：内部不含有分支的闭合回路。

网络：在电路分析范围内网络是指包含较多元 件的电路。

二、分析实验数据并得出结论

上节课我们已经做了复杂电路的的安装与测

电流

11

12

13

试电路的实验，并且测量过了电路中的电流，现

在组织学生小组讨论分析实验数据：

学生派代表发表结论:

11+12=【3。

学生活备 动 注 学生领工

具箱

按照工位

对号入座

组长领元

件

每人清点

元件

按照要求 检测各个 元器件，

并完成表

按照电路 图装接电 路

10

教师引导：这三个电流都与节点A相关，且Ii手口

按照要求 调试电路 并完成技 术表格表 二和表L是流入该节点,L是从该节点流出的。

按照要求 调试电路 并完成技 术表格表 二和表

全体学生得出结论：流入二流出

即：基尔霍夫电流定律的第一种表述：在任何时 刻，电路中流入任一节点中的电流之和，恒等于 从该节点流出的电流之和。