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《认识分数》导学案

(提示：为了完成学习内容，你需要准备：①12根小棒 ②4个桃 子图案 ③画笔。根据以下的要求和提示自主学习课本 64—65页内 容并完成下列各题。)

学习内容：苏教版三年级数学下册64页~65页。

学习目标：在说一说、分一分、画一画等活动中体会单位“ 1”的含 义，理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。

学习重难点：

建立单位“ 1”的概念，理解把一个整体平均分用分数

表示的意义。

学习过程：

一、学习准备 1、最初认识数时我们就先认识了数 1，1无处不在，请用1写三句话：

① ②

③ 2、把一个桃平均分成4份，每只小猴分得1个桃的

① 这个分数的分母是 ，

表示的意义是

② 这个分数的分子是 ，

表示的意义是

二、解读教材 1、

自学书64页例题，思考下面问题:

①题目中的条件和问题各是什么？ ②怎样用图表示题意，动手画画看

③ 每只小猴分得这个桃子的

这个分数的分母表示的意义是

这个分数的分子表示的意义是

2、如果把这一盘桃平均分给 2只猴子，每只小猴分得这盘桃的几分 之几呢？同学们讨论讨论，动手分分看。

①小组讨论，然后用桃子试着分一分 ②学生汇报自己的发现，展示桃子的分法，得出每只猴子分得这盘桃 子的

1

对比：都是把4个桃平均分，为什么例题用4表示，而这一题用

2表示呢?

讨论：用分数表示与桃子的总个数有没有关系？你知道与什么有关系

吗？

二、达标检测

1、你能填一填、说一说吗?

2、用分数表示每个图里的涂色部分。

□ 990

<M> iM W! — -B' nogg3、在每个图里图上颜色表示它上面的分数。一 1

分一分：出示12个小棒，你能拿出这个整体的 厂）？

思考：你想出几分之几？是几根？你是怎么想的?